Как научить ребенка правильно одевать обувь

Обувные лайфхаки: 18 полезных советов про обувь

Правильно обуваемся, сушим и храним обувь. Полезные советы от ю-мам!

Как научить малыша не путать левый и правый ботиночек? Как победить шнуровку? Как правильно сушить и хранить детскую и взрослую обувь? Где купить удобную и красивую обувь по привлекательным ценам?

Подборку полезных советов про обувь мы подготовили с помощью наших любимых читательниц.

Как научить ребенка отличать левый и правый башмачок

1. «Дружные» ботиночки

Расскажите малышу сказку: «Жили-были два синеньких ботиночка. Сначала ботиночки не дружили (ставим левый ботинок справа, а правый — слева), каждый смотрел в свою сторону. И было ботиночкам грустно, не могли они вместе побегать. А потом познакомились и подружились (ставим пару правильно). Дружные ботиночки смотрят друг на друга, и им весело. Теперь можно вместе играть».

Потом надо вместе с ребенком посмотреть, как «дружат» и «не дружат» сапожки, сандалики, кеды и т.п.

2. Следы

Обведите и вырежьте из картона следы левой и правой ноги. Их можно наклеить на пол у выхода или рядом со стульчиком, где ребенок обувается. Научите малыша наступать в эти следы, приговаривая: «Здравствуй, правая нога! Здравствуй, левая нога!». Прежде чем надеть обувь, ее можно прикладывать к следам и проверять, где левый, а где правый башмачок.

3. Веселые картинки

Но, пожалуй, самый простой способ не перепутать лево и право — нарисовать на стельках открытой обуви забавные картинки. Например, половинка солнышка в левом сандалике, а вторая половинка — в правом. Целое солнышко получится, только если собрать пару правильно. На осеннюю и зимнюю обувь можно приклеивать симпатичные наклейки или делать нашивки. Украшение должно быть только на внешней стороне голенища, чтобы «всем было видно». Главное, чтобы декор был плоским и не цеплялся за брюки.

Как не мучиться с обувью на шнуровке

1. Заменить шнурки на резинку

Можно использовать обычную бельевую резинку или специальную обувную. Такую резинку достаточно один раз зашнуровать, и малыш сможет снимать и надевать обувь без завязывания или развязывания.

Ботинки с резинками — 3240 руб, магазин «Мир детской обуви»

2. Установить зажим

В магазине «Ткани» можно купить зажимы в виде шариков или бочонков, которые обычно используются на курточках. Перед установкой зажима, шнурки придется немного обрезать, а края подпалить, либо купить комплект шнурков покороче.

3. Относиться к шнуровке ботинок как к развивающему занятию

Вообще-то научиться шнуровать ботиночки — дело очень полезное. И мелкую моторику развивает, и внимание. Только не стоит устраивать такие «развивающие занятия», когда вы спешите. Ну и в детском саду лучше тоже обойтись без них.

Как сушить обувь

1. Быстро впитать влагу

В ненужный носок или в красивый хлопчатобумажный мешочек (если вам не лень его шить) насыпаем кошачий наполнитель и плотно завязываем верхушку. Вместо наполнителя также используют рис, в который при желании можно капнуть эфирного масла.

Кладем волшебный носок-мешочек в промокшую на прогулке обувь или в кроссовки после интенсивной тренировки. Высохнет всё! Причем вы обойдетесь без вредного для обуви нагрева. Мудрые мамы держат такую сушилку даже в шкафчике детского сада.

Древесный наполнитель, рис, х/б носки

2. Устранить неприятный запах

На ночь в обувь можно положить сухие (неиспользованные) чайные пакетики. Наутро неприятный запах исчезнет.

3. Избавиться от грязи в коридоре

Чтобы обувь не оставляла мокрых грязных следов на коврике, в коридоре можно установить несколько плоских поддонов и насыпать в них мелких камушков. Получится очень эстетично.

Как ухаживать за обувью

1. Чтобы вернуть блеск лакированным туфлям или сапожкам, их смазывают вазелином. Если вазелина нет, можно обрызгать лаковую обувь стеклоочистителем и протереть мягкой тканью.

2. Убрать пятна с замшевой обуви можно с помощью школьного ластика.

3. Чтобы вывести разводы, которые остаются на обуви от противогололедной смеси, ее протирают влажной тканью, смоченной уксусом. Уксус разводить с водой в соотношении 1:3.

500 рублей в подарок на шопинг!

Зарегистрируйся сейчас и получи 500 бонусов на счет!

1 бонус = 1 рубль в магазинах обуви ТРЦ Мегаполис

Где и как хранить обувь

1. Прежде чем убрать обувь на хранение, ее нужно тщательно вымыть и начистить кремом. Крем помогает частично справиться с заломами на натуральной коже.

2. Чтобы обувь не теряла форму, желательно набить ее бумагой изнутри. Для темных сапог подойдут газеты, а вот для светлой изящной обуви стоит выбрать бумагу без типографской краски.

3. Ю-мамы предлагают нестандартный способ хранения высоких сапог — подцепить их плечиками для брюк и повесить на штангу.

Решаем проблемы с обувью

1. Если насыпать под стельку детской присыпки, обувь перестанет издавать неприятный скрип.

2. Чтобы новая обувь не красила носки и колготки, ее внутреннюю поверхность нужно щедро посыпать крахмалом, тальком или всё той же присыпкой, а потом протереть сухой тканью.

3. Если нанести на подошву резиновых сапог несколько полосок с помощью клеевого пистолета, они будут меньше скользить.

Модели детской обуви, представленной в Мегаполисе

Белые (серебро), магазин «Мир детской обуви» — 1625 руб., розовые — 1750 руб., магазин «Мир детской обуви»

Сандалии, 2421 руб., магазин Капитошка

Туфли золотистые, 2470 руб., магазин «Мир детской обуви»

Розовые сандалии, 2340 руб, магазин Капитошка

Кроссовки Котофей, магазин «Капитошка», стоимость 2 129 рублей.

Полуботинки — 2375 руб., магазин «Мир детской обуви»

Кроссовки серые, магазин Капитошка, 1948 руб.

Кроссовки синие, магазин Капитошка, 2139 руб.

Резиновые сапоги Дюна, магазин «Капитошка», стоимость 695 рублей.

Как научить ребенка правильно обуваться?

Видели ли вы когда-нибудь, как дети надевают обувь? Часто неправильно. И могут ходить так часами. И порой сложно убедить ребенка переобуться. Глядя на детей, которые прекрасно себя чувствует в сандаликах, надетых «не на ту ногу» я удивляюсь гибкости детской психики. Дети принимают мир таким, какой он есть и живут в нем. А смог ли взрослых хоть пол-часа проходить в неправильно надетых ботинках? Уверена, что нет.

Но это просто мои размышления. А как же научить ребенка надевать обувь правильно?

Обычно мы, родители, пытаемся раз за разом объяснить ребенку, что он надел обувь неправильно и нужно переодеться. А ребенок почему-то не очень понимает нас, упрямится, не хочет переодеваться и с вероятность 50 % в следующий раз снова делает все не правильно… Ребенку сложно потому, что ему одинаково удобно и в правильно надетой обуви, и в неправильно…

Можно превратить обучение в игру и рассказать небольшую историю о дружных сандаликах.

Жили-были два сандалика. Красивые. Красненькие. С застежками. И были они совсем не дружные. Вот такие (показываем ребенку пару обуви, стоящую неправильно: правый ботинок слева, а левый – справа). Все время смотрели в разные стороны и не дружили. Один все время старался убежать в эту сторону, а второй в другую. Хочет Саша пойти погулять, а сандалики бегут в разные стороны. И тогда Саша придумал вот что. Нужно, чтобы сандалики подружились! И смотрели не в разные стороны, а друг на друга. Вот так (ставим обувь правильно). Сандалики подружились и больше не разбегались в разные стороны.

Помимо сказки, можно обратить внимание и на то, что ножки дружат (посмотреть на ноги, которые стоят ровно). А могут и перестать дружить (скрестить ноги). Важно несколько раз показать малышу на разной обуви, как дружат сандалики, а как не дружат. После этого вам будет уже не нужно заставлять ребенка переобуваться. Достаточно будет спросить: «Дружат ли сандалики»? И малыш сразу будет обращать внимание на свою обувь и переобуваться по-необходимости. Мало того, ребенок, перед тем как надеть сандалики, будет ставить их перед собой разными способами, убеждаться, что сандалики дружат и иногда спрашивать у вас.

С удовольствием разместим Ваши статьи и материалы с указанием авторства. Ждем их на почту Late-maestro@ukr.net

сеть
29.12.2016 278724 обувь, учимся обуваться

Поможем малышу правильно надевать обувь

Елена Пугачёва
Поможем малышу правильно надевать обувь

Часто малыши трех четырех лет надевают обувь не на ту ногу. Конечно со временем они перестанут путать,где правый башмачок,а где левый. Но процесс этот долгий и трудный как для малыша,так и для родителей. Можно помочь и научить свое чадо правильно надевать обувь.

Рассказать малышу сказку «Колобок» или почитать стишки. Вырежем из яркой наклейки персонажа-Колобка (или сердечко,др символ стишка,обязательно показать ребенку,разрежем в его присутствии рисунок пополам. Приклеиваем половинки Колобка или сердечка к стелькам в разные башмачки так, чтобы Колобок вновь становился целым,когда они стоят рядом. Расскажем ребенку,что Колобок теперь всегда будет шагать рядом,только нужно внимательно и правильно надевать обувь. Потренируйтесь дома пару раз,указывая на подсказку.

Ребенок с такой подсказкой быстро справиться с поставленной задачей. А мы взрослые обязательно не скупимся на похвалу за его успехи!

«Дед Мороз и валенки». Конспект НОД с детьми младшей разновозрастной группы из цикла «Обувь» Тема. «Валенки» — предмет зимней обуви Цель. Расширение и обогащение знаний детей по теме «Обувь». Задачи. -Продолжать знакомить детей.

Подборка игровых упражнений по теме «Одежда и обувь» Здравствуйте,хочу поделиться с вами подборкой игр и упражнений на тему «Одежда и обувь» На организованной деятельности по окружающему.

Дидактическая игра «Что когда надевать» Дидактическая игра «Что когда одевать?» Цель: Закрепление представлений об одежде и обуви, назначении вещей. Задачи: Учить детей называть.

Фотоотчет о занятии «Обувь» В пятницу двадцать девятого ноября интересно прошло занятие по теме обувь. В начале занятия дети заняли места на коврике, встали за спинку.

Конспект НООД с использованием ИКТ для старших дошкольников «Одежда, обувь, головные уборы» Образовательная область: речевое развитие. Цель:систематизировать и закрепить знания детей по теме «Одежда, обувь, головные уборы». Задачи:.

Консультация для родителей «Зачем петь малышу колыбельные песни?» Колыбельные — первые уроки родного языка для ребёнка. Песни, которые ребёнку поёт мама, бабушка, способствуют тому, что ребёнок запоминает.

Лэпбук «Одежда, обувь» При знакомстве с лексической темой «Одежда. Обувь» в средней логопедической группе мы использовали тематический лэпбук. Каритнки для создания.

Познание в младшей группе на тему Обувь Тема: «Обувь» ЦЕЛЬ: Расширить и уточнить знания детей об обуви. Формировать их представление об обобщающем понятии «обувь». Познакомить.

Утренний круг «Карлсон спешит на день рождения к Малышу» Конспект утреннего круга «Карлсон спешит на день рождение к Малышу» (программа «Сообщество») Цель: Развивать творческие способности у.

Учим ребенка обуваться: ценные приемы и частые ошибки

Как научить ребенка обуваться?

В каждой семье настает период, когда ребенок начинает активно познавать мир, постигая различные навыки и умения, и в это время важно оказать ему правильную помощь. Обучая малышу чему-либо, важно не подавить его инициативу, позволяя ему самому пробовать и ошибаться, но и не пустить все на самотек, чтобы ребенок учился быстрее и правильнее. Одно из важных умений, которое облегчит мамины ежедневные хлопоты, это навык самостоятельно одеваться и обуваться. Как правило, с обувью возникает гораздо больше трудностей, чем с одеждой. Как научить ребенка обуваться?

В каком возрасте научить ребенка обуваться?

Активный период под названием «Я сам» начинается примерно с двух лет. Малыш категорически отказывается от помощи и пытается все делать сам. Это отличная возможность начать учить ребенка обувать домашнюю и уличную обувь – ведь к трем годам ему придется отправиться в детский сад, и он должен будет самостоятельно справляться со своей одеждой и обувью.

С какой обуви начинать?

В возрасте до 3 лет ребенку довольно трудно справляться с уличной обувью. Поэтому лучше начинать с домашних тапочек. Если малыш самостоятельно просовывает ножки в тапочки, это уже хорошо. Далее, совершенствуя навык, можно учить различать правый и левый тапочек.

Затем можно переходить на сандалии и ботиночки. Избегайте обуви на шнурках, поскольку в этом возрасте для ребенка очень сложно справляться с шнуровкой. Дети очень любят застежки на липучках – подбирайте именно такую обувь, чтобы стимулировать желание ребенка обувать ботинки самостоятельно.

После того, как ребенок сможет самостоятельно обувать сандалии и ботинки на липучках, можно пробовать покупать обувь на более сложных застежках, например, на молнии. Со шнурками лучше подождать лет до пяти.

Обучаем, играя

На первоначальном этапе, если у ребенка не слишком выражена инициатива самостоятельно обуваться, заинтересовать его можно с помощью игр. Есть несколько интересных методик, которые заинтересуют любого малыша.

Фантазировать вместе с ребенком, что его ножка – это паровозик, а ботинки – туннель (или самолетик и ангар, машинка и гараж). С соответствующими звуками показывать, как паровозик заезжает в тоннель – показывать на своем примере и подталкивать ребенка к тому, чтобы он повторял.

Привлекать мягкие игрушки, куклы, персонажей из мультфильмов. При просмотре мультфильма обращать внимание ребенка на обувь героев и предлагать обуться по их примеру. Обувать куклу, а после – так же обуваться самому. Обувать детские ботинки сначала мягким игрушкам, а после – себе. В каждой семье найдутся подходящие приемы, интересные для ребенка – используйте их.

Ошибки, препятствующие обучению

Понятно, что самостоятельность требует в 2 – 3 раза больше времени для сборов на прогулку. Запаситесь терпением и предоставьте ребенку столько времени, сколько ему понадобится, чтобы обуть ботинки – иначе, делая все за него или слишком активно помогая, вы подавите его инициативу и обучение растянется на долгие месяцы.

Хвалите ребенка за любой результат – даже если правый и левый сапожек перепутаны, оставьте все как есть, чтобы малыш почувствовал свою самостоятельность и результативность. Основное правило – позволить ребенку закончить процедуру самому. Предложите ребенку обуться, немного помогите вначале, а довершить дело предоставьте возможность ему самому.

Как научить ребенка правильно одевать обувь

Ваш малыш уже сам умеет обуваться? Как это здорово!

Сколько старания и усилий прилагается к тому, чтобы тапочки,

туфельки или сапожки оказались на ножках. Сколько гордости,

когда получилось, и взрослые восхищаются! И как обидно, если мама или папа тут же разувают и начинают все переделывать по-своему. Как уж тут разобраться, почему такие одинаковые с виду ботиночки оказываются для разных ножек? Да и мама почему-то расстраивается. Ну, никак не может научить малыша, где право, а где – лево. Ох…

Первое, что хочется посоветовать мамочкам деток, упорно обувающихся «не на ту ногу» – успокойтесь. Вы видели среди взрослых людей тех, которые путают правые и левые ботинки и надевают обувь неправильно? Вряд ли. Таким образом, рано или поздно все научились обуваться. И ваш малыш приобретет этот навык. Надо только дать ему время. А еще развивать пространственную ориентацию. Это очень важно, поскольку от того, как ребенок осваивает мир, зависит и его умственное развитие.

Увы, пространственная реальность не дана нам в ощущениях, а является скорее интеллектуальным порождением. На то, чтобы развить у малыша способность правильно ориентироваться, не надо выделять дополнительное время. Обучать его можно, в прямом смысле слова, на ходу. Просто надо акцентировать внимание «на поворотах». Проговаривайте: «Направо пойдем – в детский садик придем, налево пойдем – в магазин попадем». Если едете в машине или автобусе, смотрите с ребенком по сторонам, называйте то, что вы видите. Переходя дорогу, тоже можно четко указывать: «Сначала смотрим налево, потом направо». Это важное правило детеныш должен усвоить как можно раньше. Увидите, малыш будет воспринимать подобные путешествия как забавную игру.

Всяческих стишков, потешек и сказок на тему «право-лево» – огромное количество. Впрочем, их не так уж трудно придумать и самим. Надевая колготки, штанишки, носочки или просто целуя ребеночка в ручки, ножки, щечки, приговаривайте что-то вроде: «Вот какая румяная левая щечка. А где твоя правая ручка?».

Можно поставить ребеночка на лист картона, обвести

крошечные ступни, вырезать их и наклеить на пол

у входа в комнату. Каждый раз, наступая на них,

малыш с удовольствием будет говорить (или сначала –

просто слушать и воспринимать):

«Здравствуй, правая нога!

Здравствуй, левая нога!».

Ботиночки тоже можно будет ставить на нарисованные

ножки, чтобы понять, как правильно их надевать. На

стенку могут быть прикреплены маленькие

перчатки, и тогда малыш будет с радостью

«приветствовать» ручки. Маленькие детки – лет

до трех-четырех – мыслят только конкретно. А значит, слишком абстрактные для них понятия надо непременно «привязывать» ко вполне осязаемым предметам. Потом, разглядывая картинки в книжках, можно просить малыша показать, какие предметы находятся там справа, а какие – слева.

Можно, ради смеха, один раз в жизни (взрослой, разумеется) надеть собственные тапочки не на ту ногу. Малыши будут счастливы, указав вам на ошибку. А вместе посмеяться всегда полезно.

Не ленитесь делать с ребенком веселую гимнастику. Вот уж где можно поупражняться в умении различать право и лево. Да и выполнять команды малыш заодно научится, что тоже в жизни очень пригодится.

Стоит поиграть в сыщика. То есть одному прятать какую-то вещь, а другому ее искать, ориентируясь на указания «направо, налево, прямо, назад». Можно использовать для игры лист бумаги или шахматную доску. Пусть фигурки, пройдя сложный путь со многими поворотами, встречаются и рассказывают друг другу забавные истории.

А напоследок несколько просьб. Не играйте с малышами, если вы в плохом настроении, и не настаивайте, если они отказываются от предлагаемых вами забав. Возможно, они устали или их внимание направлено в данный момент на что-то другое, не менее важное. У каждого ребенка свой темп развития, и нам надо это учитывать.

Не стоит настаивать, чтобы малыш, рисуя или кушая, держал карандаш или ложку непременно в правой руке. Он в итоге сам определится, как ему удобнее. Если выяснилось, что ребенок – левша, урокам ориентирования придется уделить больше внимания. Ведь именно таким деткам наука освоения пространства дается намного сложнее, чем праворуким. Изучите специальную литературу, ознакомьтесь с современными игровыми методиками, а, если не уверены в себе, привлеките специалистов. Помните: леворукость – не проблема, а всего лишь особенность, связанная с тем, что ведущим является не левое,

а правое полушарие мозга. Переучивать левшу нельзя ни в

коем случае. И еще: ваш ребенок имеет полное право быть

не таким, как все.

И, пожалуйста, никогда не наказывайте малыша, у

которого ножки перепутали сапожки, за такие ошибки.

Помните, умение правильно воспринимать окружающий

мир начинается с абсолютного доверия к родителям.

Источники:

http://www.u-mama.ru/read/obaby/shopping/9885-obuvnye-layfhaki-18-poleznyh-sovetov-pro-obuv.html

http://uti-puti.com.ua/view_articles.php?id=4782

http://www.maam.ru/detskijsad/pomozhem-malyshu.html

http://vse-o-rebenke.ru/uchim-rebenka-obuvatsya.html

http://pandia.ru/text/78/542/27763.php